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Une autre façon d'apprendre 

Les projets : Un "College-atelier" pour donner du sens aux savoirs

La pédagogie de projet est au centre de notre pratique.

 

Chaque élève s'engage dans un ou plusieurs projets pluridisciplinaires : réalisation d’un film, d'une maquette, projet de solidarité, arts plastiques, écriture d’un roman, création d’un spectacle de danse... ou tous types de productions littéraires, artistiques, etc.

 

Certains projets sont collectifs (pièce de théâtre, journal...) et permettent de souder le groupe autour d'une dynamique commune. Chaque élève s'investit aussi dans au moins un projet personnel ou en petit groupe (2 ou 3 élèves). Nous pouvons proposer des idées de projets, mais dans la très grande majorité des cas, ils sont initiés par les élèves. 

 

Les projets permettent de donner du sens aux savoirs et de réaliser de nombreux apprentissages dans toutes les disciplines. Par exemple, un  travail en français peut se faire à partir des textes écrit dans le cadre des projets (article de journal, scénario de film..) ; un travail en géométrie peut prendre appui sur la réalisation de plans de construction avec un logiciel dédié… etc.

 

Il s’agit aussi de permettre aux jeunes adolescents de ne pas se vivre uniquement comme consommateurs (consommateurs de loisirs et consommateur d’une scolarité où il s’agit essentiellement de « suivre les consignes »), mais aussi comme capables d’agir sur le monde et de réaliser leurs rêves et leurs passions.

 

Nous travaillons particulièrement la capacité...

- à savoir s’organiser pour mettre en œuvre ses projets (seul ou à plusieurs),

- à aller au bout de ses idées (avec la rigueur et le sens de l’effort qui en découle),

- à travailler en équipe dans un esprit d’entraide et de coopération,

- à l’épanouissement des capacités artistiques, manuelles et culturelles,

- au développement de l’autonomie et de la responsabilisation.

 

 

 


Le projet d'A.: une maquette en plâtre (décembre 2019)